地圖回覆

廣電二 99403038 呂婉柔

     　　地圖分析高學歷的學生分布，不意外的，大多數的台大學生來自於都市化程度高的大城市，尤其分佈在有地緣優勢且都市化程度最高的北部地區。我認為這樣的分布況值得省思，台灣實施義務國民教育多年，理當所有地區的學生都接受到相同的教育，而師資們也都是經過一定的訓練和篩選制度，但為什麼會造成這樣的程度差異呢？我想理由有三：（一）都市化的人較認同高學歷的學生。由環境風氣帶領個人自我實現方向。（二）公家學校對學生以及老師的品質管控。在大都市內，學校多以明星學校當成目標，於是會更認真的篩選老師、監督老師甚至默默的將學生分級，每個學校幾乎都有地下的資優班。（三）地緣關係，高中升大學的學生大多沒有自力更生的能力，還必須仰賴家長資助，所以從一開始他們的目標可能就不會以台大為首。雖然說這似乎是每個國家都不能避免的狀況，但全民實施義務教育就是為了教育普及化，教育部提高義務教育長度是否真的能有效改善？感覺政府對於全民的資質平等還有很長的一段路要走。